“福建艦”入列引發的熱情還沒有消散，“四川艦”首次航行試驗又再次刷新人們對國防重器的想象。

在不可阻擋的國家統一大勢面前，面對日本首相高市早苗發表的挑釁言論，國防部霸氣回應：“日方若不深刻汲取歷史教訓，膽敢鋌而走險，甚至武力介入臺海局勢，必將在中國人民解放軍的銅墻鐵壁面前碰得頭破血流，付出慘痛代價。”語調鏗鏘，讓每一個中國人意識到：國防就在當下。

今年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年，一場盛大的九三閱兵，在激發全民對國防現代化自豪感的同時，也帶動全民國防教育的熱情空前高漲，成為今年最具人氣的全民國防教育“公開課”。

11月24日，全民國防教育工作推進會在四川綿陽兩彈城召開。圍繞如何上好這堂“公開課”，全國各地相關領域的專業人士交流心得、分享經驗。如何將人們對大閱兵的熱情，轉化為對國防教育的持續性、常態化關注？如何串聯好歷史與當下，做好全民國防教育的“深”與“實”？從近年各地的全民國防教育實踐中，我們看見全新景象。

你以為的全民國防教育長什么樣？

在許多人的觀念中，全民國防教育或許還停留在你說我聽的大講堂模式。事實上，經過多年來不斷迭代升級后，全民國防教育從內容到形式，都進步顯著。

用沉浸式手段開展“現場”授課。推起獨輪車，穿越封鎖線運送“軍糧”的山東臨沂“重走支前路”；通過VR設備，帶領游客“親歷”“兩彈一星”、海防、陸戰等軍事歷史場景的“軍界·秦皇島軍事科學教育VR基地”……近年來，各種結合當地歷史文化資源、突出沉浸體驗的國防教育項目，正成為游客爭相參與的新課堂。

用年輕態表達打破“次元壁”隔閡。國防教育除了現實的參觀與講課，同樣可以是“大兵小將筑國防”四川省青少年國防教育活動，組織遴選100組“大兵小將”親子組合參加晉級選拔，相關專題電視節目全網傳播量超3億次；是四川省首屆“愛我國防”文化創意大賽的全網超2億次傳播量；是成都地鐵1號線今年9月15日上線運行的全民國防教育主題列車。當我們在日常生活中與全民國防教育不期而遇，全民國防的理念也就隨之增強。

用生活化敘事鞏固國防安全意識。守衛邊疆、擊退敵人是國防，愛軍擁軍、強化憂患意識也是國防。在總體國家安全觀的引領下，當前的全民國防教育，除了“國防是什么”，更突出“我能為國防做什么”的維度，提示大家注意防范政治、經濟、網絡、生態、生物等領域中，可能存在的國家安全隱患。

教育的邊界持續拓展，手段不斷豐富、內涵不斷延伸。全民國防教育，你還有哪些驚喜是我不知道的？

 為什么全民國防教育需要一直開展下去？

“國雖大，好戰必亡；天下雖平，忘戰必危。”對于現代國家而言，常態化開展全民國防教育，正是對居安思危思想的傳承與發揚。

因為全民國防觀念逐漸深入人心。近年來，伴隨各類國安典型案件披露，以及周邊和國際局勢變化，每個人對于全民國防教育的認識都經歷了迭代升級。在當下持續深入開展全民國防教育，從社會心理和國防現實看，都可謂正當其時。

因為現實“奇幻”需要不斷揭示。今年九三閱兵期間，“軍迷變軍盲”成熱門話題，這從側面折射出人們既有的知識儲備，已經跟不上國防現代化速度。開展全民國防教育，不僅可以讓老百姓對自家“家底”有更清晰準確的認知，也可以增強民眾保守國家機密的意識。

更因為客觀形勢不容松懈。隨著世界百年未有之大變局加速演進，世界進入新的動蕩變革期，開展全民國防教育，提升國民國防素養，是筑牢國防長城的關鍵環節。從銘記篳路藍縷的國防發展歷程，到懂得哪些國防機密需要保守、遭遇國防問題時需要如何應對，全民國防教育的廣泛開展，正是對“打鐵還需自身硬”的深刻踐行。

今年以來，成飛公園里的殲-10戰機成為網紅打卡點、“東風-5C”“遼寧艦”“殲-35”的造型被制作成“吸引范圍覆蓋全網”的人氣燒餅……讓人敬畏的國之重器，紛紛以這樣一些親民方式走近大眾。未來的全民國防教育，可以從中收獲哪些啟示？

適度引入IP化運營，提升國防教育的整體延展性。通過有記憶點、能夠激發情感共鳴的IP打造，串聯全民國防教育的諸多細分領域，能夠有效提升趣味性、辨識度和延展性。同時，基于IP形象形成的長期認同，可以降低相關內容整體迭代升級后社會的認知和接受成本，便于全民國防教育不斷與時俱進地創新內容形式，實現長期可持續發展。

在觀念與體驗之外，強化基礎國防技能的訓練。當前的基礎國防技能訓練，更多通過學生軍訓的形式開展。從全民國防的角度出發，人們關心的是在危急關頭如何做好應急避險、如何高效進行物資儲備、如何平穩有序開展疏散轉移等相關技能訓練，仍然存在薄弱的地方。讓更多人掌握基礎國防技能，也是在全面增強國防力量。

國防不是某些人的事，而是這個國家中每個人的事。只有當全社會的共識不斷凝聚、合力不斷增強，堅不可摧的國防長城才能最終鑄就，和平安寧的生活才能得到最強保障。全民國防教育這堂公開課，每一個人都應該上。